行測(cè)言語(yǔ)理解之片段閱讀知識(shí)框架

　　片段閱讀，主要考察的是閱讀能力，其關(guān)鍵就在于對(duì)信息的概括能力和推斷能力。在具體考察時(shí)，概括能力的考察方式往往體現(xiàn)在選項(xiàng)的陷阱被設(shè)置為“概括不當(dāng)”和“推斷不當(dāng)”，這一點(diǎn)正是我們訓(xùn)練的關(guān)鍵。

　　片段閱讀從考法的角度來(lái)說(shuō)一共只有三種類(lèi)型，即概括類(lèi)、局部精讀類(lèi)和推斷類(lèi)。三類(lèi)題型雖然題型不同，但考法是一樣的，它們使用共同的解題流程，分為三個(gè)步驟。每個(gè)步驟都有一些技巧和方法。

　　【知識(shí)點(diǎn)精講】片段閱讀框架下各知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容精講詳見(jiàn)以下：

行測(cè)片段閱讀概括類(lèi)題型知識(shí)框架

　　概括類(lèi)有三種題型：新聞簡(jiǎn)訊、主旨概括、提煉標(biāo)題。

　　主旨概括題型考查方式：要求應(yīng)試者通過(guò)閱讀一段文字進(jìn)行概括歸納或者把握中心主旨。點(diǎn)擊查看：行測(cè)片段閱讀主旨概括題型知識(shí)點(diǎn)詳解

　　提煉標(biāo)題題型考查方式：要求根據(jù)文段內(nèi)容概括出標(biāo)題，或要求從給出的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)合適文段內(nèi)容的標(biāo)題。點(diǎn)擊查看：行測(cè)片段閱讀提煉標(biāo)題題型知識(shí)點(diǎn)詳解

　　新聞簡(jiǎn)訊題型考查方式：一般是給出一個(gè)文段，要求編寫(xiě)出一句話新聞或者一段簡(jiǎn)訊。點(diǎn)擊查看：行測(cè)片段閱讀新聞簡(jiǎn)訊題型知識(shí)點(diǎn)詳解

行測(cè)片段閱讀推斷類(lèi)題型知識(shí)框架

　　推斷類(lèi)分為：排序銜接類(lèi)和勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)。

　　勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)又分為三種題型：推上下文、觀點(diǎn)態(tài)度、寓意啟示。

　　推上下文：根據(jù)上文或下文內(nèi)容推斷下文或上文的內(nèi)容

　　觀點(diǎn)態(tài)度：要求考生通過(guò)閱讀來(lái)把握作者的態(tài)度觀點(diǎn)、傾向性或者對(duì)某事的評(píng)價(jià)

　　寓意啟示：根據(jù)題目給出的信息讓人們領(lǐng)悟某種道理或給人以啟示

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　　排序銜接類(lèi)又分為三種題型：文段位置、語(yǔ)句銜接、詞句排序。

　　文段位置：此類(lèi)題目通常擇取文章的一段文字為題干，逆向考查多選文段在一篇文章中的位置或者在文段中所起的作用

　　語(yǔ)句銜接：文段確定了語(yǔ)境，并在語(yǔ)句中流出部分空白，要求應(yīng)試者在其中填上最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句

　　詞句排序：給出若干個(gè)句子，要求重新排列并組合成語(yǔ)意連貫的一段話

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行測(cè)片段閱讀局部精讀類(lèi)知識(shí)框架

　　局部精讀類(lèi)有三種題型：詞句理解、代詞指代、細(xì)節(jié)判斷。

　　詞句理解題型：要求應(yīng)試者對(duì)文段給定的詞語(yǔ)或語(yǔ)句進(jìn)行解釋的一種題型。著重考查應(yīng)試者對(duì)規(guī)定語(yǔ)境中特定詞語(yǔ)或語(yǔ)句的理解能力。點(diǎn)擊查看：行測(cè)片段閱讀詞句理解題型知識(shí)點(diǎn)詳解

　　代詞指代題型考查應(yīng)試者理解文中出現(xiàn)代詞所指代的含義，這種題型在文段閱讀與短文閱讀中都有考查。點(diǎn)擊查看：行測(cè)片段閱讀代詞指代題型知識(shí)點(diǎn)詳解

　　細(xì)節(jié)判斷題型對(duì)文段中提到的細(xì)節(jié)進(jìn)行判斷。標(biāo)志性的提問(wèn)形式是“下列判斷不正確的是”“下列哪種推斷是正確的”。點(diǎn)擊查看：行測(cè)片段閱讀細(xì)節(jié)判斷題型知識(shí)點(diǎn)詳解

　　【習(xí)題精練】

　　學(xué)完知識(shí)點(diǎn)后就應(yīng)該進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練了，行測(cè)復(fù)習(xí)多多練習(xí)熟悉題型，加快做題速度是重點(diǎn)！各題型專項(xiàng)練習(xí)點(diǎn)擊：片段閱讀題型知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)特訓(xùn)題庫(kù)

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