行測數(shù)學運算公約數(shù)與公倍數(shù)問題知識點詳解
公約數(shù)與公倍數(shù)問題是行測數(shù)學運算計算問題中數(shù)的性質(zhì)里面的一種。公約數(shù)與公倍數(shù)問題考查點只有兩種類型:兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)、三個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。無論生活場景如何改變,同學只要牢牢把握這兩種類型,就能輕松搞定公約數(shù)與公倍數(shù)問題。
【核心點撥】
1.題型簡介
(1)約數(shù)與倍數(shù)
若數(shù)a能被b整除,則稱數(shù)a為數(shù)b的倍數(shù),數(shù)b為數(shù)a的約數(shù)。其中,一個數(shù)的最小約數(shù)是1,最大約數(shù)是它本身。
(2)公約數(shù)與最大公約數(shù)
幾個自然數(shù)公有的約數(shù),叫做這幾個自然數(shù)的公約數(shù)。
公約數(shù)中最大的一個,稱為這幾個自然數(shù)的最大公約數(shù)。
(3)公倍數(shù)與最小公倍數(shù)
幾個自然數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個自然數(shù)的公倍數(shù)。
公倍數(shù)中最小的一個,稱為這幾個自然數(shù)的最小公倍數(shù)。
考試題型一般是已知兩個數(shù),求它們的最大公約數(shù)或最小公倍數(shù)。
2.核心知識
(1)兩個數(shù)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)
一般采用短除法,即用共同的質(zhì)因數(shù)連續(xù)去除,直到所得的商互質(zhì)為止。
A、把共同的質(zhì)因數(shù)連乘起來,就是這兩個數(shù)的最大公約數(shù)。
B、把共同的質(zhì)因數(shù)和各自獨有的質(zhì)因數(shù)連乘起來,就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。
如:求24、36的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)。

24、36的最大公約數(shù)為其共同質(zhì)因數(shù)的乘積,即2×2×3=12;
24、36的最小公倍數(shù)為其共同質(zhì)因數(shù)及獨有質(zhì)因數(shù)的乘積,即(2×2×3)×(2×3) =72。
(2)三個數(shù)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)
A、求取三個數(shù)的最大公約數(shù)時,短除至三個數(shù)沒有共同的因數(shù)(除1外),然后把所有共同的質(zhì)因數(shù)連乘起來。
B、求取三個數(shù)的最小公倍數(shù)時,短除到三個數(shù)兩兩互質(zhì),然后把共同的質(zhì)因數(shù)和各自獨有的質(zhì)因數(shù)連乘起來。
如:求24、36、90的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)!

3.核心知識使用詳解
(1)兩個數(shù)如果存在著倍數(shù)關(guān)系,那么較小的數(shù)就是其最大公約數(shù),較大的數(shù)就是其最小公倍數(shù)。
(2)互質(zhì)的兩個數(shù)的最大公約數(shù)是1,最小公倍數(shù)是它們的乘積。
(3)利用短除法求取三個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)時要注意二者的區(qū)別:求取三個數(shù)的最大公約數(shù)時,只需短除到三個數(shù)沒有共同的因數(shù)(除l外)即可;而求取三個數(shù)的最小公倍數(shù)時,需要短除到三個數(shù)兩兩互質(zhì)為止。
(4)多于三個數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的求法與三個數(shù)的求法相似。
【習題精練】
有蘋果,桔子各一筐,蘋果有240個,桔子有313個,把這兩筐水果平均分給一些小朋友,已知蘋果分到最后余2個,桔子分到最后還余7個,求最多有多少個小朋友參加分水果?_____
A: 14
B: 17
C: 28
D: 34
參考答案: D
題目詳解:
根據(jù)題意,由于蘋果分到最后余2,桔子分到最后余7,那么:240-2=238,313-7=306兩個數(shù)會被整除。
此題可轉(zhuǎn)化為:求238和306的最大公約數(shù),
因為:238=2×7×17,306=2×3×3×17,
可知238和306的最大公約數(shù)是34。
所以,選D。
學完知識點后就應(yīng)該進行實戰(zhàn)演練了,行測復(fù)習多多練習熟悉題型,加快做題速度是重點!點擊進入:【數(shù)學運算】銀行專用特訓題庫